8va Clase

Una vez más la clase comenzó cruzada, el aula 2-9 era un horno, el torpedo no funcionaba, no estábamos todos y al profe se le desdibujo la sonrisa del rostro. Con el correr de los minutos aumento el volumen de mis compañeros; así  fue que la primera actividad tomo vida, teníamos que traer a la memoria el tema visto en la clase anterior:  Personajes      Diálogos. Indiolecto: se refiere a los usos particulares del diálogo, a cómo habla cada uno. Distintas Variedades:

Dialecto: Variaciones geográficas: Pololo (Chile) – Galán (México) – Novio (Argentina).

Sociolecto: Diferencias sociales y culturales y de entorno: Médico en Congreso, no hablara y usara terminología como lo hace en una reunión con amigos.

Cronolecto: Diferencias según la edad o la época histórica: “Que me parta un rayo”, “Estas de compras?”.

Grupo: Jazmín – Camila – Zaira – Sebastián y el que suscribe (El Tío Facundo).

Actividades del Ejercicio:

1) Elegir una tarjeta donde se nos dan los sujetos que van a dialogar usando las variables de indiolecto; “dialecto”, “sociolecto” y “cronolecto”. (discusión entre un colectivero y una mujer de 70 años).

2 ) “INVENTAR UN DIALOGO” en pocos minutos. En el papel de Colectivero: Sebastián. En el papel Sra. 70  años: Zaira. Pasajeros:  Jazmín, Camila y YO.

-          Colectivero: “¡¡¡¡¡Cuidado con al puerta!!!!

-          Sra.: 1.10 por favor.

-          Colectivero: ¿Dónde Va?.

-          Sra.: Av. Córdoba.

-          Sra.: Disculpe 2 ¿Qué?.

-          Colectivero: SON 2$ sin tarjeta!!!.

-          Sra.: Con Amex ? (por tarjeta de crédito american express)

-          Colectivero: (sonido de risas) “a que?”, la SUBE!.

-          Sra.: ¡Pero si ya subí!.

-          Pasajeros: Apure!, Apure!, Sra. Deje pasar!.

-          Sra.: Ay!, estos jóvenes de hoy que no tienen respeto por la gente mayor!!!.

-          Sra.: Querida me das el asiento por favor!.

   3) ACTUAR”, “EN EL FRENTER”.
   4) ESPERAR QUE ADIVINEN LOS PERSONAJES Y SOBRE QUE ELEMENTOS DEL IDIOLECTOS NOS            BASAMOS!!!!!!.

Luego que todos los grupos pasaron, cual director de cine, Albert nos hizo actuar a todos tras la orden de ¡¡¡¡¡acción!!!!. Por suerte con este juego nos volvió el humor a todos.

Una vez más la teoría del profe en sus famosos power point, tema: Comunicación Verbal y Funciones del Lenguaje.

Los “hablantes”, usamos el lenguaje con muchos propósitos. Un mismo mensaje puede cumplir varias funciones al mismo tiempo, solo una predominará.

Jackobson cuando hablo de cada uno de los 6 elementos de la comunicación verbal, determina una función diferente del lenguaje.

    

Los tipos de Oración

Estructura verbal de un mensaje depende de al función predominante en él. Pero la función de un discurso no puede determinarse sólo por su forma estructural, por ejemplo: Discurso informativo, compuesto por oraciones declarativas y no por interrogativas o exclamativas, sin embargo;

“¿No sabías que hoy no entregamos la Tarea 3?” (Brinda información con forma de pregunta).

“¡Me gustaría que te callaras!” (Constituye una orden con forma de información).

Función Informativa

La encontramos en discursos informativos y textos expositivos.

Orientada al CONTEXTO.

Discursos informativos: Describen objetos – Explica hechos – Transmiten datos y/o contenidos.

“El examen es el 6 de diciembre” – “El león asiático está en extinción” – “Muere Steve Jobs por cáncer de páncreas”.

Si un mensaje se emite para hacer referencia a algún aspecto del CONTEXTO, y las oraciones aportan información, ese mensaje explica correctamente ese hecho y es verdadero.

Pero si los datos son erróneos, el discurso sería falso, pero la función informativa seguiría presenteèmala información.

Función EMOTIVA

Deja traslucir sensaciones del hablante.

Orientada a la actividad del HABLANTE, a la exteriorización de sus emociones, deseos, estados anímicos, sentimientos.

La afectividad puede manifestarse en el nivel fónico (forma) como en el gramatical (contenido).

Ejemplos: “No soporto ir a Disco” – “¡Este calor me encanta!”- “Este cuatrimestre me tiene a mal traer”- “¡Qué maravilla el mundo de Bloger!”- “Muero por conocer a Santiago Calatrava”.

Insistente es menos reprobatorio que Pesado – 

Sexagenario suena mal para las personas mayores. Viejo suena aún peor – 

Charlatán no es igual que LOCUAZ para el que habla mucho – 

empecinado suena a reproche, decidido o firme tiene connotaciones más positivas.

Las elecciones hechas responderán no sólo a fines estéticos, sino a su significación afectiva.

Función Directiva o Conativa

El propósito del discurso recae en el OYENTE, con el fin de promover ciertas conductas en él  (o impedir las mismas).

Uso de oraciones con verbo en modo imperativo (órdenes, ruegos, pedidos dirigidos a una 2da persona).

“En la próxima clase corregiremos la guía de lectura” (informa, con forma directiva) – “Tome Coca Cola” – “Estudiá más si necesitás aprobar” - “Repasa las reglas ortográficas si no quieres que te califique con un B-“.

Albert hace un stop y nos pregunto: “Cuales de los 4 tipos discusivos aplica al tercer caso?; ¿Recuerdan los 4 tipos discursivos? Los tipos discursivos narración; descripción; exposición; argumentación.

Función Fáctica

Es la que comprueba que el CANAL, está abierto entre los interlocutores, despierta la atención del oyente, transmitiendo disposición a comunicase.

Frases y diálogos superficiales de intercambio social (saludos, clima) : “Hola ¿me escuchas? / “Que frío, ¿no?” “Estas solo?”.

Discursos con el fin de pasar el tiempo, mantener el diálogo, llenar un espacio.

Función Poética

Orientada hacia el MENSAJE como tal.

No solo reconocida en al poesía, sino en anuncios publicitarios o títulos de filmes o libros bellamente compuestos, atendiendo a sonoridades, cadencias, armonías léxicas del lenguaje.

El uso poético del discurso ubica al lenguaje en primer plano, gozándolo como objeto estético.

“Haciendo Buenos Aires” 

“Compartida, la vida es mejor” 

– “El primer año del resto de nuestras vidas”.

Función Metalingüística

Orientada al uso del CÓDIGO como tal.

Oraciones con las cuales se hace referencia a aspectos del lenguaje: “Plácido, es esdrújula” – “Los verbos indican acciones” – 

“Vaca va con v”.

El lenguaje se emplea para hablar o escribir acerca del lenguaje. Metalenguaje es el discurso referido a objetos lingüísticos.

Función Ejecutiva

Oraciones que no describen, no informan, no relatan, no explican.

El hablante realiza las acciones que esas expresiones (llamadas “realizativas”) significan, por el hecho de decirlas.

Realizativos: se usan en primera persona del singular y permiten hacer cosas (promesas, juramentos, apuestas, etc.).

Ejemplos: “Prometo ir” – “Juro decir la verdad” – “Te apuesto $100” –

 “Los declaro marido y mujer”.

Los tipos de oración

Cualquier tipo de oración puede cumplir cualquiera de las funciones del lenguaje, este ofrece muchas posibilidades, y los hablantes hacemos diferentes usos del mismo. El reconocimiento de cuál es la función principal de un discurso, no se logra aplicando reglas fijas. Tendremos que estar atentos al contexto, los interlocutores, al momento, para dilucidar la función de cada mensaje.

Ejemplos: “Hace 8 grados, ¡abrígate!” (Informativa, conativa, directiva) – 

“Comprométome a convidarte amor imperecedero” (poética, ejecutiva) – “El plural de veraz va con “c”: veraces”(metalingüística, informativa)  – “¡Qué pena lo de Candela!, ¿verdad?” (fática-emotiva) – “Lozano jurista ultima a su prometida” (poética, informativa) – 

“¡Imbécil, ahí no se puede estacionar!”(Emotiva, informativa).

Vimos el avance de una película “Derecho de Familia”, donde comienzan a presentar los personajes de la misma, lo cual nos recomienda Albert, que nos será útil para hacer nuestra narración para el trabajo final. Después fuimos al recreo, y tuve que salir corriendo para mi casa ya que mi vecina Marisa me aviso que estaba la puerta abierta, por suerte solo fue un incidente domestico, y no un hecho delictivo, gracias al Divino por cuidar LaHermes!.